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[听译实例分析] 听力 连读爆破知识 3

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教学类别 听译培训教材/案例分析/
教学名 [听译实例分析] 听力 连读爆破知识 3
信息编号 SLJJ-3
软件版本
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以下仅为对该视频中句子的理论分解讲解,根据个人能力,或许你还看不懂其中的一些讲解,听不懂视频中的句子。你所不懂的就是我们的培训课程要为你讲解的内容了,加入我们的听译培训,老师会根据对你不懂的东西进行针对性的讲解,通过训练让你掌握那些你不了解的语法,词汇,常用搭配,翻译技巧等理论知识,帮助你一句句的听懂这些句子,并能将它们变成你的表达能力。
 

1 很多时候,当我们看句子文本的时候,发现句子中的单词都认识,但是听得时候却发现一头雾水,很多单词都听不出来,有些时候是跟发音连读与爆破的知识有关了,当单词连读或者爆破以后,两个单词听起来像一个单词,或者是听起来少了个发音。我们就用这个例子来简单看看它们。

连读:连读在同一个意群里,如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾,后一个词是以元音开头,这就要将辅音与元音拼起来连读。

例如:I'm~an~English boy。这一句中的am与an之间是需要连读的,am是以辅音结尾,而an是以元音开头,两个连读起来就像是man了,如果你不了解这一点,就听不出这个am与an了

 

爆破:6个爆破音/p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/中的任意2个相临时,前一个爆破音会失去爆破,即由相关的发音器官做好这个发音的姿势,稍做停顿后即发后面的爆破

例如. The girl in the re(d) coat was on a bla(ck) bike jus(t) now。red是以d音结尾,而coat是以k音开头,所以两者相邻,前面的d就失去爆破,只发后面一个k音。

当然发音方面的知识还很多,篇幅关系,就不一一列举了,要掌握好听译能力,还需要在这方面做更多的训练。下面是本课中爆破连读的示范,大家可以参考下面的标注来听听视频。表示连读,()表示爆破

 
1 Let's practice turning a cylinder in space in preparation forapplying the shape to the human form.
-[导师]让我们练习在空间中转动圆柱体, 为将圆柱体应用于人体做准备。 
 
2 So drawing a cylinder in varied lighting situations isan excellent practice forachieving the sof(t t)urn of~a longer volume such as arms~and legs
 

因此, 在不同的照明条件下绘制圆筒,是一个很好的让较长的体积造型实现柔和转角的练习

 
3 Look~a(t t)his beautiful Pontormo drawing.
 

看看蓬托莫这幅漂亮的画。

 
4 As each leg shiftsin position,
 

随着每条腿的位置的移动,

 
5 you can see that it's really a cylinder.

你可以看到这是一个圆柱体。

 
6 As I wrap cross contour lines around the thigh an(d t)hen connec(t t)hem,
 

绕着大腿绘制轮廓线, 然后将它们连接起来,

 
7 I'm making a cylinder.

我在做一个圆柱体。

 
9 it's telling me not only abou(t t)he dimensionof the thigh,

它不仅告诉了我大腿的尺寸,

 
11 but also the angle of tha(t t)high in space.
还有这条大腿在空间中的角度。
 
12 If we loo(k d)owna(t t)he lower leg,

如果我们看一下小腿,

 
13 I can wrap a cross contour line around the region of the calf and then downaround the regio(n o)f the ankle.
我可以绕着小腿区域画一条轮廓线,然后绕着脚踝区域画一条轮廓线。
 
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