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[听译实例分析] Houdini视频分析实例1

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教学类别 听译培训教材/案例分析/
教学名 [听译实例分析] Houdini视频分析实例1
信息编号 SLJJ-1
软件版本
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教学时间
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以下仅为对该视频中句子的理论分解讲解,根据个人能力,或许你还看不懂其中的一些讲解,听不懂视频中的句子。你所不懂的就是我们的培训课程要为你讲解的内容了,加入我们的听译培训,老师会根据对你不懂的东西进行针对性的讲解,通过训练让你掌握那些你不了解的语法,词汇,常用搭配,翻译技巧等理论知识,帮助你一句句的听懂这些句子,并能将它们变成你的表达能力。
 
1 Welcome to Houdini for the artist, modeling one.
欢迎学习《艺术家学HOUDINI》教学,建模一

这一句是个祈使句,我们要注意welcome to的用法,这是一种很常用的说法,意思是“可自由地做;可随意使用;欢迎到…”

welcome to China. 欢迎来中国。

我们要注意to与for的区别,to后面常接对象; for后面表示原因与目的为多。

to sb.表示对某人有直接影响比如,食物对某人好或者不好就用to;
for表示从意义、价值等间接角度来说,例如对某人而言是重要的,就用for。

These books are written for pupils. 这些书是为学生些的。
He said that money was not important to him.他说钱对他并不重要。

 
2 This course is designed to help you get comfortable with modeling in Houdini,
这门课的目的是帮助你掌握在HOUDINI中建模的能力,

这一句是个简单句,主语是this course,谓语是is designed,是被动语态。后面的to help...是不定式做目的状语。
这里我们要注意help的用法
help to do sth.意为“帮助做某事”.
Could you help to open the window?
你能帮忙打开窗子吗?

help sb.to do sth.意为“帮助某人做某事”,其中,不定式符号to可以省略.
He often helps me to study English.
He often helps me study English.
他经常帮助我学习英语.

help sb.with sth.意为“帮助某人做某事”或“在……方面帮助某人”.有时在上下文意思清楚时,与help sb.(to) do sth.意思相近.
You can help me carry the things.
You can help me with the things.
你可以帮我拿这些东西.

 
3 like always, we will be taking a hands-on approach to learn new things while exploring a variety of artistic and technical topics along the way
像以往那样,我们将通过亲手实践的方式来学习新东西,在这个过程中同时研究各种艺术性和技术性的话题

like always,是一种祈使句的形式。后面的句子是一个复合句,主语是we,谓语是will be taking,宾语是a hands-on approach。

后面的to引导的不定式是做目的状语,说明take这个动作的目的。

while引导的是时间状语从句,因为它的逻辑主语与主语相同,并且为主动关系,所以可以直接省略主语,使用分词形式exploring。

along the way也是一个常用搭配,意思是说在这个过程中

 
4 Some of these topics include procedural modeling, traditional hard surface modeling, a terrain tool set, curve base modeling
其中的一些主题包括过程建模、传统的硬表面建模、地形工具集、基于曲线的基础建模

这一句是个简单句,主语是Some of these topics,谓语是include,宾语是procedural modeling, traditional hard surface modeling, a terrain tool set, curve base modeling

这里我们要注意of所有格的形式,of所有格一般是用于无生命的对象中,而's一般是用于有生命的对象。例如
the windshield of the car 汽车挡风玻璃
Tom's hand 汤姆的手

 
5 and how to interactively build things within houdini's viewports
以及如何在HOUDINI的视图中交互式地创建东西

这句是上一句的一部分,how后面的不定式是做补语,修饰how,对它进行补充说明。最后的within houdini's viewport是个地点状语,表明build这个动作发生的地点。

 
6 In addition to these videos, you'll also be receiving really useful resources
除了这些视频之外,你还会得到一些非常有用的资源

前面的In addition to these videos是状语,对后面的内容的范围进行说明
这句的主语是you,谓语是be receiving,宾语是resources。这一句的时态是将来进行时,形式是will+be+doing。

要注意In addition to这个常用搭配,

in addition to和in addition都是很常见很常用的短语,都有“除了、还有”的意思,但它们的用法是完全不同的,

In addition to整个词组相当于一个介词,所以to的后面要接宾语.例如:
In addition to native plants,this garden contains numerous trees and flowers from overseas.
除了当地的植物之外,这座花园还有无数来自海外的花草树木.

In addition相当于副词,通常放在从句的句首,后面接完整的句子.例如:
This garden has the best collection of native plants.In addition,it contains numerous trees and flowers from overseas.
这座花园有当地植物的最佳珍藏.另外,它还有无数来自海外的花草树木.

 
7 like the Houdini modeling cheat sheet along with scene files which help in learning various tool sets really quickly.
比如胡迪尼的建模备忘单,还有一些可以帮助学员学习各种工具集的场景文件。

这一句是上一句的一部分。作为上一句的resources的补语,对它进行补充说明,后面的along with scene files是伴随状语。最后的which是scene files的定语从句。help后面的in learing....是做地点状语,说明在什么地方有帮助。

 
8 That all being said, I'm happy with how this course turned out, and I think that you'll find it to be pretty awesome as well.
尽管如此,我对这课中的内容还是很的满意,我认为你也会发现它很不错。

这一段中包含了三个句子。其中的That all being said是个常用搭配,意思是说尽管如此,而不是如上所述。
第二句的主语是I,谓语是短语动词be happy with,宾语是how引导的宾语从句。这里我们要注意
be happy with 对什么感到满意
turn out turn out 最后是,结果是

第三句的主语是I, 谓语动词是think,宾语是that引导的名词性从句。从句中的主语是you,宾语是动词短语是will find,后面的to引导的不定式是做宾语补语,对it进行补充说明。

 
9 So let's get started.
我们现在开始学习吧。

这一句是个用Let开头的祈使句。这里的get是个系动词,后面的过去分词started做它的表语。

这里我们要注意let's与let us的区别。let's是大家一起,包括说话的双方,而let us是,让我们,不包括说话的对方。例如
let's go shopping. 我们一起去买东西吧。(包括对方)
let us try it again. 让我们再试一次吧。(不包括对方)

 
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